JUSTIFICACIÓN

Consideramos necesario trabajar la igualdad de género en las aulas, porque a pesar de que estamos en pleno siglo XXI, todavía existen algunos prejuicios hacia las mujeres, que en muchas ocasiones se hacen de forma inconsciente y cuesta detectarlos. Por ejemplo, a pesar de que en la escuela se trabaja este tema de muchas formas, muchos niños llegan a sus casas y lo primero que le preguntan a su madre es: Mamá, ¿has hecho la comida? ¿Me has lavado la camiseta? Etc. Es como si al llegar a casa, lo aprendido en clase se queda en el aula.

           La escuela es el lugar donde se producen los primeros sucesos de socialización entre niños y niñas, además la escuela es un modelo de conducta a seguir por los alumnos, por lo que consideramos que podemos hacer mucho para evitar estos problemas que a veces surgen de desigualdad de género entre niños y niñas.

     

   Teniendo en cuenta el Decreto del 3 de mayo del 2007 de Castilla y León por el que se establece el currículo de la Educación Primaria para la educación, los objetivos generales que pretendemos conseguir con estas propuestas son: 

1. Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía respetando y defendiendo los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática.

2. Desarrollar una actitud responsable y de respeto por los demás, que favorezca un clima propicio para la libertad personal, el aprendizaje y la convivencia, y evite la violencia en los ámbitos escolar, familiar y social.

3. Conocer, comprender y respetar los valores de nuestra civilización,las diferencias culturales y personales y la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres.

4. Desarrollar todos los ámbitos de la personalidad, así como una actitud contraria a la violencia y a los prejuicios de cualquier tipo.

Nuestros objetivos específicos que pretendemos conseguir son los siguientes:

- Educar en igualdad desde la escuela.

- Prevenir la violencia de género a través de la coeducación.

- Tratar de crear un ambiente y clima distendido, en las relaciones personales, favoreciendo la comunicación interpersonal y la aceptación de las diferencias mediante situaciones que permitan el diálogo.

- Fomentar la participación del alumno en la organización y el desarrollo de las tareas que serán llevadas a cabo en clase y aquellas que les sean propuestas en casa.

- Fomentar la autonomía del alumnado, tanto en casa como en el entorno escolar, de modo que sean capaces de realizar tareas cotidianas, evitando desigualdades.